【背景链接】
从2015年1月开始，北京市中小学陆续进入期末考试时间。本学期期末是北京实施各学科改进意见、要求小学阶段禁止统考和统测的首次期末考试，很多小学都在低年级改变了埋头答卷的传统方式，而是用“乐考”游戏取而代之。北京市东城区教委负责人表示，“乐考”方式是为了让学生从“学霸”向综合素质人才转变的一种形式。
所谓“乐考”，就是取消各学科的纸笔统一测试，转而以学科综合实践活动的形式进行，可以简单地理解成“欢乐的考试”。
【标准表述】
目前，我国不少地区对小学生的考核还停留在向期末要成绩的阶段。学习乐趣丧失的后果是，学生无法主动把日常的学习内容进行自我内化，考试变成沉重的负担。
当“大考”变成“乐考”，紧张的考试节奏被消除，趣味盎然的考试方法尊重孩子的认知心理，侧重于考察学生的知识转化能力，由此培养面对考试的良好心态。为学生创造一个宽松愉快的环境，让他们知道，学习知识的目的不是为了分数本身。当学生拥有健康快乐的心态对待考试，学习的兴趣和自主性自然容易激发出来。
教育兴则国兴，教育强则国强，一个国家和民族对教育的态度能决定其命运。发展高质量的教育，培养高素质人才，既是现实需要，也是实现民族复兴中国梦的必然要求。让学生们学有所乐、学有所成，是教育的最终目的。
【具体措施】
一、不能脱离课标要求，也不要完全拒绝传统的笔试。最好是笔试、口试、操作等相结合。
二、要把小学减负与素质教育精神综合起来后推行“乐考”。
