很多考生都错误的认为，组织管理的题目不就是答时间、地点、人物、方式及内容吗？更有甚者有些考生连内容都不答，或者说答不出来。大家可以设想，考这道题目还有什么意义呢？命题人的想法是通过这道题目，考察考生解决实际问题的能力，结果考生回答的都是框架似的内容，完全没有实际意义。这也是一些考生吸引不了考官，面试低分的一个关键性要素。华政教育专家认为，答好组织管理题目有以下几点建议：
一、注意身份的变化。考生拿出一道组织管理题目，第一反映不是答案是什么，而是我的身份是什么，因为不同的身份决定你所能做的事情也不一样。例如，假如你是某单位宣传科小王的助理，领导让你和小王一起来组织一场单位的中秋晚会，请问该怎么组织。另一种问法是，假如你是某单位宣传科的负责人，领导让你来组织一场中秋晚会，请问你该如何组织。各位考生，我们会发现虽然是同样的事情，但是我们的身份不一样，我们所能做的事情也是不一样。所以首先要看清自己的身份。
二、注意核心目标的确定。任何一道组织管理题目，认清自己的身份后就要确定做这件事的目的性及重点、难点。因为明确目的是做好任何一件事情的前提和基础。同时，大家应该注意在考场上很短的时间，让考生答一道组织管理题目，这无疑就是在答题的过程中突出重点。如果面面俱到答，在这么短的时间是不可能完成的。因此，说完意义后必须突出重点、难点，这样可让考官很明了你要答什么。例如：对于农民的职业技能培训可以很好的拓宽农民的就业面，增加农民的收入。为了保证此次培训的效果及后期的延续性，从以下几个方面处理。
三、注意具体操作环节。做这项活动涉及几个对象，以及是组织管理里面的哪类。调研类、宣传类、政府接待类，根据不同的类别我们来选择不同的方法，然后再根据我们所要达成的目的，来确定具体的操作内容。这里面提醒大家注意的一点是内容一定要有针对性，可操作性及实用性。总的来说，可以用一个公式来表示：对象+方式+内容。例如，对于农民我们可以用理论和实践相结合的方式来进行培训。第一天，可以请农业方面的教授来给农民讲科学种田的重要性，及如何科学种田。第二天，可以请教授到田间地头对农民的进行指导，对于农民不懂的问题，教授给予及时的反馈。这才是面试中的关键性的要素。
四、注意后期效果。任何一个活动的组织，都不仅仅是活动的本身，还需要看到它长远或者深层次的意义。所以说，我们在做好活动后，还要检验培训的效果，以及保证它的延续性。例如，我们可以通过考核来查看效果，可以通过后期的宣传落实来保证延续性，只要这样的才可以达到一次活动的最终目的地。
