好的复习方法有助于考生理解知识内容、记忆知识要点，甚至可以帮助考生迅速杰出考题。对于江苏省事业单位综合岗来说，主要的考查内容包括综合知识和行政职业能力测试两部分。这里也就考试的常用方法进行介绍。
方法1：画图法
作图无论在综合知识题目中还是行政能力测试的题目中，都是非常实用的方法。当然，二者的“图”有所不同。综合知识的图主要是知识结构图，其目的是归纳知识要点，便于记忆，例如下图：
而在行测部分，图则是为了在较为复杂或混乱的条件中，迅速发现解题的关键与捷径。
考题示例：甲乙二人相约见面，并约定第一人到达后，等15分钟不见第二人来就可以离去。假如两人都在10点到10点半这段的任意时间来到见面地点，则两人见面的概率为( )。
对于这道题，考生可能不知应当如何下手。而画图就可以使得题目实质一目了然。
如图所示，X轴与Y轴分别代表两个人来到见面地点的时间，二人相遇的部分就是其中的阴影区域。由于非阴影部分是两个边长为15的等边三角形，故阴影部分面积为整个正方形面积的75%。
方法2：时间轴法
时间轴法既可以运用于一些法律题目的理解，也可以用于记忆历史知识或是解答数学运算的题目。这里也分别举例说明。
法律题目中常常会有一些与时间节点有关的题目，包括区分法律制定的先后顺序、违法行为的性质鉴别等。这类题目就可以使用时间轴法来巧妙记忆。例如在刑法部分，区分犯罪形态时，考生就可做出下图：
有了这个数轴之后，再遇到判断犯罪形态的题目，考生就可以举一反三，根据数轴与题目中犯罪所处的时间进行判断。在记忆历史阶段时，时间轴同样是一件“利器”。
至于行测部分，同样适用时间轴法，不过往往用在数学运算部分，尤其是行程问题上。
甲乙两人沿着马路边上从同一地点先后出发同速同向行走，在某一时刻甲位于乙的前方，乙距起点30米，他们继续向前走，当乙走到甲原来的位置时，甲离起点110米，问乙现在离起点多少米?( )
如上述两图，图1为乙距离起点30米时的状态，图2为最终甲距离起点110米时的状态。由于甲乙二人同速同向，所以甲乙在第二次行走时所走的路程相同，明确重点，本题就迎刃而解了。
方法3：口诀法
口诀，是人们通过自己便于理解的方法编撰出来的，可以使得记忆知识更加简单，同时伴随着乐趣。
记忆唐朝建立时间：“见糖留一把”——唐朝建立于618年;
记忆道家、儒家、墨家、法家的代表人物及其主张：
孔孟儒，行“仁政”;
道“无为”，老庄兴;
子墨子，讲“非攻”;
韩非子，“法治”行。
方法4：一题多解法
一题多解主要用于行测部分考题的解答，它既可以拓展考生的思维，又可以使得考生在作答时拥有多种方法，从而增加考题的正确率。
1.某商场共有白衬衣和蓝格衬衣共147件，销售1/5的白衬衣和3件蓝格衬衣后，剩下的白衬衣和蓝格衬衣的件数相等，商场原有白衬衣和蓝格衬衣分别为多少件?( )
A.85，62 B.80，67 C.75，72 D.70，77
1.【答案】B。解析：方法一、方程法。剩下的白衬衣和蓝格衬衣的数量相同，设均为x件。则x÷4/5+(x+3)=147，解得x=64件，则原有白衬衣64÷4/5=80件，蓝格衬衣64+3=67件，故选B。
方法二、整除法。“销售1/5的白衬衣”，说明剩下的白衬衣能够被4整除;“剩下的白衬衣和蓝格衬衣的件数相等”，说明蓝格衬衣减去3之后也能都被4整除，只有B符合，故选B。
方法三、利用量化关系和奇偶性判断。“销售1/5的白衬衣和3件蓝格衬衣后，剩下的白衬衣和蓝格衬衣的件数相等”，从选项看，白衬衣的1/5均远大于3，说明原来白衬衣的件数大于蓝格衬衣的件数，且数量关系大于3件，排除C、D;剩下的白衬衣一定是偶数，说明蓝衬衣减3后也是偶数，排除A，故选B。
2.甲、乙两个粮库的库存量之比为10﹕7，要使这两个仓库的库存量相等，甲仓库需要向乙仓库搬入的粮食占甲仓库库存量的( )。
A.15% B.20% C.25% D.30%
2.【答案】A。解析：方法一、设甲、乙粮库的库存量分别为10x、7x，甲粮库向乙粮库搬入粮食y，有10x-y=7x+y，得y=3/2x，则该部分粮食占甲粮库库存量的3/2x÷10x=15%，故选A。
方法二、特值法。特设甲、乙两个粮库的库存量分别为10、7，则甲仓库需要向乙仓库搬(10-7)÷2=1.5，1.5÷10=15%，故选A。
方法三、库存量之比的差为3份，要保证最终两个仓库库存量相等，只需将库存差进行平均即可，即甲仓库需要搬运1.5份到乙仓库，1.5÷10=15%，故选A。
